極目新聞評(píng)論員 屈旌

(資料圖片僅供參考)

2023考研初試結(jié)束，全國(guó)共有474萬(wàn)人報(bào)考，其中專業(yè)碩士報(bào)考人數(shù)超過(guò)6成。記者發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)備受爭(zhēng)議的現(xiàn)象——“逆向考研”。越來(lái)越多的考生從一般認(rèn)知中排名更高、口碑更好的“雙一流”院校，考向綜合評(píng)價(jià)稍弱的“雙非”院校讀研。（據(jù)12月26日半月談）

12月24日，參加2023年全國(guó)碩士研究生招生考試的考生前往考場(chǎng)（圖片來(lái)源：新華社）

一直以來(lái)，考研被視為自我提升，謀求深造的契機(jī)。無(wú)論是為了提升學(xué)歷，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出，還是為了追求理想，深入學(xué)術(shù)研究，或是為了調(diào)整人生規(guī)劃，轉(zhuǎn)換賽道探索興趣，似乎都應(yīng)該是“人往高處走”。在固有觀念中，唯有考到更好的學(xué)校，考研才有意義。所以，“逆向考研”會(huì)被視為一個(gè)“反?，F(xiàn)象”，引發(fā)關(guān)注和議論。

但事實(shí)上，從“雙一流”大學(xué)考向“雙非”大學(xué)，真的就是“走下坡路”嗎？教育部早就明確，“雙一流”大學(xué)重點(diǎn)在于“建設(shè)”，學(xué)科為基礎(chǔ)，而不是人為劃定身份、層次，派發(fā)“帽子”，更不是在中國(guó)高校中劃分“三六九等”。既然如此，所謂“逆向考研”，本身就像是一個(gè)偽命題。

但是，既然出現(xiàn)了與以往不同的趨勢(shì)和現(xiàn)象，就肯定會(huì)有相關(guān)的分析和討論?？忌鷤?yōu)槭裁茨芊畔聦?duì)“名校光環(huán)”的執(zhí)念，選擇比本科學(xué)校綜合評(píng)價(jià)更弱的院?？佳?？背后是趨向務(wù)實(shí)的心態(tài)變化。

有些考生客觀考量了名校考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，為了順利“上岸”，提高成功率，選擇了把握更大的學(xué)校和專業(yè)；有些考生更看重對(duì)專業(yè)的選擇，比起名校，“雙非”院校在一些特色學(xué)科上能夠給予考生更大的選擇自由，以及更有針對(duì)性的培養(yǎng)；也有些考生更重視對(duì)地域的選擇，首先鎖定城市，再來(lái)選擇院校，對(duì)是否“雙一流”就沒(méi)有那么在乎……種種緣由，都說(shuō)明名氣和排名之類的光環(huán)，對(duì)考生不再有絕對(duì)的、壓倒性的吸引力，一些“雙非”高校也正以地域、學(xué)科、激勵(lì)政策等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，打破刻板偏見(jiàn)，吸引著更多“好學(xué)?！钡纳?。

這其實(shí)是一件挺好的事。過(guò)度執(zhí)著于“往上考”，有時(shí)會(huì)忽略了自己內(nèi)心真實(shí)的想法，會(huì)偏離了奔向最終目標(biāo)的路途。每個(gè)考生考研的理由，目的和過(guò)程都不相同，不同類型的高校定位、特色和培養(yǎng)方式也不同，只要是認(rèn)真踏實(shí)作出的選擇，都有不被“指指點(diǎn)點(diǎn)”的權(quán)利。

考研是為了讀研，而讀研最終是為了提高自己的綜合能力，所以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，選擇與自己志同道合的師友，選擇更有利于自己進(jìn)步的平臺(tái)，才能真正貫徹自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從這一意義而言，“逆向考研”絕不是簡(jiǎn)單的“將就”，也不是退而求其次的“下策”，恰恰是考生們走出“唯名?！钡呐＝羌?，在更廣闊的天地中尋覓探索的良機(jī)。

而這種打破“身份地位”限制的人才流動(dòng)，也有助于高校之間的互動(dòng)交流，讓“雙一流”建設(shè)更加明確地以學(xué)科為基礎(chǔ)，探索自主特色發(fā)展新模式，讓更多高校在自身特色的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和方向上勇創(chuàng)一流。

（來(lái)源：極目新聞）

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