樸實(shí)的穿著，凌亂的發(fā)型，犀利的眼神，手里還拎著塑料袋裝的饅頭和礦泉水，在大家不認(rèn)識(shí)韋神之前，他的這身打扮吸引了無(wú)數(shù)人的注意。而人們?cè)诹私饬怂穆臍v之后，紛紛尊稱(chēng)一聲“永遠(yuǎn)的神”。

當(dāng)韋東奕還是個(gè)青澀的大一新生時(shí)，曾一人單挑清華大學(xué)，在國(guó)內(nèi)最高水平的數(shù)學(xué)競(jìng)賽——丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，憑一己之力斬獲個(gè)人全能獎(jiǎng)，還順便拿走了華羅庚數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)、陳省身金獎(jiǎng)、林家翹金獎(jiǎng)、徐保騄金獎(jiǎng)、周煒亮銀獎(jiǎng)，五個(gè)競(jìng)賽科目，韋東奕一人就斬獲了四金一銀，一騎絕塵，完全有壓制了來(lái)自清華與中科大的所有參賽者！

韋東奕曾經(jīng)在大學(xué)里偶遇過(guò)一段采訪，正是這段采訪吸引了大家的注意，一時(shí)間，“韋神”家喻戶曉。后來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)熱度的褪去，人們幾乎已經(jīng)不再提起韋神，直到近日，人們似乎又有了韋神的消息。

最近，一位網(wǎng)友在微博爆料，幾位博士在研發(fā)過(guò)程中遇到難題，研究團(tuán)隊(duì)研究了四個(gè)月都沒(méi)有徹底解決問(wèn)題，正在大家一籌莫展時(shí)，一位研究人員說(shuō)，自己的同學(xué)在北大，可以試著幫忙聯(lián)系韋神。果不其然，韋神咔咔一頓操作，將全部方程發(fā)了過(guò)來(lái)，經(jīng)研究團(tuán)隊(duì)調(diào)試，準(zhǔn)確率竟然高達(dá)99.8%！而當(dāng)團(tuán)隊(duì)人員提出給予報(bào)酬的時(shí)候，韋神卻表示“沒(méi)必要，太簡(jiǎn)單了?！痹谘芯咳藛T的堅(jiān)持下，韋神最后同意可以給他充“市政一卡通”，這是多么樸實(shí)的要求啊！

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高速發(fā)展，人們獲取信息的速度也越來(lái)越快，面積也越來(lái)越廣，很多事情可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一則新聞，就像是韋神，之前在全網(wǎng)掀起的浪潮如今以漸漸消退，大家可能都已經(jīng)忘記那個(gè)提著礦泉水和白面饅頭穿梭在北大校園里的奇才，同時(shí)也存在過(guò)度神話他的問(wèn)題。但是在這樣一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，有韋神這樣純粹地愛(ài)著科學(xué)的人，實(shí)在不能說(shuō)不是一件幸事！

不過(guò)說(shuō)到底，還是我們得數(shù)理化人才太過(guò)于稀少，中國(guó)目前擁有的頂尖數(shù)理化者不足世界的1%。所以才會(huì)有楊振寧所說(shuō)的千辛萬(wàn)苦造出來(lái)，卻沒(méi)人會(huì)用，不過(guò)是白白為他人做嫁衣。

不過(guò)好在有識(shí)之士已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，我們已經(jīng)越來(lái)越重視物理、數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。

所以當(dāng)初楊振寧回國(guó)看到這種情況后，就曾建議：“我們應(yīng)該培養(yǎng)下一代人才的時(shí)候，要啟蒙他們的數(shù)理化學(xué)科，從小激發(fā)他們的科學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)思思維?！?/strong>

相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書(shū)，都別錯(cuò)過(guò)了！

拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來(lái)說(shuō)：

想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。

然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”

楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。

劉薰宇又是誰(shuí)？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。

劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題

第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。

第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。

同事把這書(shū)拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@個(gè)書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。

一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書(shū)！

對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué)，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”

可以說(shuō)，熟讀這套書(shū)，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。

這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū)，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書(shū)》是難得的好書(shū)，不可錯(cuò)過(guò)！