隨著科技不斷發(fā)展，微信在社會中被廣泛使用，從老人到小孩兒幾乎人手一個微信賬號。很多中小學(xué)幼兒園也會以班級為單位建立一個家長群，方便家長和老師進(jìn)行聯(lián)系。
家長群建立的初衷是促進(jìn)家校聯(lián)系，然而在現(xiàn)實(shí)中，家長群的意義卻發(fā)生了變化，本應(yīng)該是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的家長群，變成了家長們“明爭暗斗”的平臺。
家長群“新型攀比”火了，房車成為過去式
通常來說，老師接手新的學(xué)生，就會創(chuàng)建一個家長群，以便和家長及時(shí)溝通學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，留作業(yè)或是通知一些消息等。剛開始建群時(shí)，老師和家長們之間都是一片祥和，客客氣氣的。
一般進(jìn)群以后，老師會組織家長們做一個自我介紹，讓家長們互相了解一下，也可以進(jìn)一步溝通學(xué)生之間的學(xué)習(xí)情況。這時(shí)候有些家長就會花一些“心思”了，很多家長在不經(jīng)意間就會透露出自己的家底，有意無意地進(jìn)行炫富。
尤其是在競爭“家委會”成員時(shí)，家長們更是在炫富的時(shí)候無所不用其極。家委會成立的主要目的是加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，反映家長對教學(xué)工作的意見以及了解學(xué)生在校情況等。每次競爭家委會，就是家長們的“斗艷場”了。
有些家長在競爭時(shí)特意提出，自己不用工作，只有31套房，可以有充裕的時(shí)間協(xié)助班級工作。還有不少家長紛紛亮出大招，展示自己的財(cái)富自由和時(shí)間自由，這些都是比較常見的炫富行為。
不過現(xiàn)在在家長群中又興起了一種新型的攀比行為，有些家長在競爭時(shí)會著重強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)歷以及職位。就像這位學(xué)生的家長，夫妻倆都是名校畢業(yè)，并在一家知名企業(yè)工作。
還有一些家長會著重介紹自己的才藝特長，比如擅長攝影，可以為班級拍出好看的照片等。比房車成為了過去式，新型的攀比行為讓不少學(xué)歷不高，普通的家長感到十分焦慮，但攀比的家長還樂在其中。
“馬屁群”“廣告群”，家長群問題層出不窮
家長群本應(yīng)該是方便家長和老師聯(lián)系，減少家校溝通成本的便捷平臺，曾經(jīng)也為促進(jìn)家庭教育和學(xué)習(xí)教育結(jié)合做出過貢獻(xiàn)。可隨著人們思想的改變，家長群的問題層出不窮。
有些家長會因?yàn)榕时仍谌簝?nèi)鬧出不少矛盾，也有些家長為了討好老師，會獻(xiàn)上各種贊美之詞，浮夸造作，從而引發(fā)其他家長的連鎖反應(yīng)，很多家長群里的刷屏行為就是這么來的。
也有一些家長群會變成“廣告群”，“請各位家長投一票”或是“關(guān)注一下公眾號”這樣的信息經(jīng)常出現(xiàn)在家長群里，更有甚者群內(nèi)還會直接出現(xiàn)一些商品的鏈接，家長群儼然失去了存在的意義。
除此之外，還有一些家長經(jīng)常會“手誤”發(fā)錯消息?；蛘呤悄承┊愋约议L，假借溝通學(xué)生學(xué)習(xí)之名，添加其他的家長，久而久之，溝通出其他的感情來，總之，家長群的氛圍經(jīng)常會發(fā)生改變。
建立良好的家長群，老師和家長要共同努力
家長群是家長和老師的交流群，更是家庭教育和課堂教育兩種教育相互溝通協(xié)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)平臺。家長的言行舉止會直接影響到學(xué)生的健康成長，當(dāng)有些家長群變成了“攀比群”，會讓家長群原有的溝通功能消失。
想讓家長群發(fā)揮出原有的價(jià)值，需要老師和家長共同努力。老師想要教育好學(xué)生，少不了要與家長進(jìn)行有效溝通，作為班級群的創(chuàng)建人，老師有義務(wù)要對家長群進(jìn)行嚴(yán)格管理。
老師可以對家長們提出幾點(diǎn)要求，首先就是不要在群內(nèi)發(fā)布一些與學(xué)生學(xué)習(xí)無關(guān)的文字和照片，也不得在群內(nèi)隨意添加其他家長，不得在群內(nèi)出現(xiàn)辱罵等不健康的字眼，違者就要接受一定的處罰。
而家長也要正視家長群的意義，不要隨意發(fā)一些沒用的內(nèi)容，有意無意地進(jìn)行炫富；在群內(nèi)發(fā)表言論要注意措辭，不要對學(xué)生造成不良影響；在群內(nèi)發(fā)消息時(shí)一定要檢查過后再發(fā)出，不要出現(xiàn)“手滑”等現(xiàn)象，影響健康的群氛圍。
總的來說，家長應(yīng)該和老師共同努力，營造出風(fēng)清氣正的家長群，讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)到人際來往正常的行為規(guī)范，而不是被污濁的氛圍熏染，影響學(xué)生形成錯誤的價(jià)值觀。
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