老師講課、教授點評，
這樣的場景，
在珠海多所中學上演。
近期，市教育局組織北京師范大學教育教學專家團隊走訪了珠海一中、梅華中學、珠海二中、九洲中學，通過實地探訪、觀摩教學、點評研討等方式開展教學交流，立足于學校課堂教學實踐，著眼于未來教育的發(fā)展方向給予指導建議。
教育君了解到，北師大教育教學專家團成員們來自物理學、數(shù)學、語文、英語等多個學科，深耕未來教育、高等教育、教師教育等多個領域。
直擊“把脈”現(xiàn)場
在珠海一中和梅華中學，北師大教育教學專家們參觀了校園設施、校史館、閱覽室等，對學校的辦學特色、辦學形式、辦學理念等方面進行全面了解。
△珠海市第一中學
專家組成員還走進教室，通過“推門聽課”的形式近距離“把脈”教師的常態(tài)化課堂教學。課后，專家組與授課老師進行交流研討，根據(jù)課堂實際進行了專業(yè)點評與學科指導，提出優(yōu)化方向和改進策略。
△曾培棲老師在梅華中學初一（5）班為北師大專家進行英語公開課展示。
在座談環(huán)節(jié)，專家團建議，學校要持續(xù)深化教學、課程、管理等方面的改革，在尋求突破的同時，緊扣新課標思想新課改理念，轉變教育教學方式，實現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的真正落地，促使師生得到更加全面的發(fā)展。
在珠海二中，專家們?nèi)サ綄W校錄播課室?，F(xiàn)場，該校數(shù)學科組長劉來和高二（7）班的同學們，為專家們展現(xiàn)了一節(jié)邏輯嚴謹、思維外延的數(shù)學公開課。
專家點評
劉來老師的教學功底非常扎實，在課堂上非常自信。在這里我也鼓勵同學們在學習數(shù)學的過程中，不僅僅要學習知識，還應了解數(shù)學家的故事，學習數(shù)學家的探索、鉆研精神。
在評課交流后，專家團隊先后去到該校多處功能場所參觀。在參觀過程中，團隊對學校特色閱讀空間“師苑”表示贊賞。作為教師閱覽室，師苑配備了近三千冊教育教學類專業(yè)文獻，為提升教師教育教學技能、業(yè)務素質(zhì)和科研提供良好的文獻資源保障，有助于教師的專業(yè)發(fā)展。
在九洲中學，專家團隊現(xiàn)場觀摩數(shù)學骨干教師徐磊的公開課《一次函數(shù)的實際應用》。在聽課過程中，專家多次走近學生，觀察學生課堂狀態(tài)。
△學校骨干教師上公開課
△專家了解學生答題情況
在了解學?；厩闆r之后，專家與校領導、老師進行了評課交流活動，對此次公開課給予了充分肯定，也給出了相應的指導性建議。
校長、教師心聲
對于珠海與北師大在基礎教育方面的進一步合作、交流，學校有著怎樣的期冀呢？
珠海一中校長張六安表示：
“北師大在基礎教育領域的理論和實踐方面在國內(nèi)都占具領先地位，希望今后在教師培訓、學科特色打造等領域，能獲得更多的指導和支持?！?/p>
珠海二中校長尹祖榮表示：
“希望學校能夠盡快與北師大開展各項教育合作活動，助力學校辦得更優(yōu)、更好?！?/p>
九洲中學校長姜楠表示：
“期待學校今后能夠北師大教育資源，在師資培訓、課程建設等方面有更多的合作，進一步提升學校辦學質(zhì)量?！?/p>
此次負責開展公開課的骨干教師，又有著怎樣的感想呢？
梅華中學教師曾培棲表示：
“能夠聆聽北師大專家的寶貴意見，令我獲益匪淺。這不僅對課上的教學起到指導作用，也能夠輻射到日常的英語教學活動中。在此次公開課中，我有幸得以通過感知與積累、習得與建構、表達與交流等活動，讓孩子們多學、多思、多悟。五班的孩子們也踴躍參與、積極發(fā)言，在這堂課上受益良多。”
專家寄語
通過聽課，專家能了解到哪些方面的內(nèi)容呢？對此，北京師范大學外國語言文學學院教授羅少茜說：
“進入課堂后，我能夠深入了解老師和學生的需求，在今后的課堂實踐中注意盡量吻合教師與學生的需求，這是對今后專業(yè)碩士、未來教師的培養(yǎng)有所幫助的?！?/p>
。。。。。。
對于珠?；A教育的未來發(fā)展方向，北京師范大學未來教育學院教授劉美鳳表示：
北師大的部分研究成果如果能夠應用到珠海各個學校，將有助于提高珠?；A教育質(zhì)量。我們也特別希望珠海的優(yōu)秀學生來到北師大學習、珠海學校能夠成為北師大的實習基地，雙方互相促進、共同進步。
未來，
期待北師大專家
與珠海學校深入對接，
推動學校整體教育質(zhì)量提升，
助推珠?；A教育事業(yè)
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展！
【來源：珠海特區(qū)教育】
