模擬考試，表姐的女兒羽羽又考了第1名，即使同年級有十多個班，羽羽的成績也穩(wěn)穩(wěn)進入了全校前5，老師說，羽羽只要保持好現(xiàn)在的狀態(tài)，進入重點中學，甚至是重點高中都毫無懸念。
事實上，穩(wěn)居第一，已經(jīng)是羽羽3年來的常態(tài)了。很多人都夸表姐把羽羽教得好，都想探尋羽羽學習好的秘訣，卻很少有人知道：其實，羽羽一二年級時表現(xiàn)很普通，讓她在三年級實現(xiàn)逆襲、四五六年級穩(wěn)居第一的法寶，正是晨讀。
其實，很多學霸都有晨讀的習慣，高考語文140分進入北大中文系的派派學長就曾說過，要不是媽媽要求他早上7點就起床晨讀，他也不可能以高考語文140的高分進入北大中文系；清華畢業(yè)的學霸，博士晴媽也說，在孩子所有的學習習慣里，挑最重要的一條，而且能夠立竿見影的話，那么一定是晨讀。
那么，晨讀究竟有什么好處呢？
1、記憶深刻
早晨剛起床，大腦經(jīng)過了一夜的休息，消除了疲憊感、精力充沛。而且，晨起時大腦沒有遭到其他記憶的干擾，對新輸入的知識就會記得更快、更牢靠。
有人說，晨讀一遍的效果，會比白天在嘈雜聲中背5遍都好。
這也是很多學校把早讀課安排在8點前后的原因，這個時間最適合學習一些需要記憶的知識。
2、提升專注力
愛默生說，天才最大的特質(zhì)，就是他們能長時間地集中注意力在某一件事情上面。
晨讀時，孩子要做到：眼到、口到、耳到，眼睛看著書，嘴里讀著內(nèi)容，耳朵還能聽到自己的聲音，在聽覺、視覺和語言表達的多方聯(lián)動下，孩子在晨讀時就不容易分心，能長時間把注意力集中在手里的書上，無形當中就提高了孩子的專注力。
3、快速進入學習狀態(tài)
很多孩子晨起磨蹭、拖沓、反應慢，其實是因為，此時的大腦還處在懵懂的狀態(tài)里，沒有被完全激活。
晨讀時，孩子的手、耳、眼、腦都會受到相應的刺激，大腦神經(jīng)在活躍起來、興奮起來的同時，孩子的學習興趣也會被迅速調(diào)動起來，從而讓孩子在最短的時間里進入學習狀態(tài)。
晨讀的好處這么多，可是，為什么有的孩子進行晨讀，效果立竿見影，有的卻沒用？
這是因為晨讀也需要注意這幾個細節(jié)：
1、站著讀
晨讀最好的姿勢是站著，保持腰背直立，這樣不但能幫助孩子訓練體態(tài)、充分打開身體，還有助于發(fā)聲，讓孩子身心舒暢、全情投入。
2、大聲讀
聲音是對大腦最好的刺激，聲音越大，大腦受到的刺激越強，需要的喚醒時間越短，進入學習狀態(tài)越快，記憶也最深刻。因此，晨讀時無論是朗讀還是誦讀，一定要保持大聲。
3、有計劃
制定計劃能把興趣愛好和學習內(nèi)容進行有機結(jié)合，孩子在每天照計劃行進時，就能看到自己的進步，從而進一步激發(fā)學習興趣、增強學習熱情，把晨讀變成主動學習、自我提升的內(nèi)驅(qū)力。
內(nèi)容
要想晨讀效果好，除了注意細節(jié)，選好晨讀內(nèi)容也很重要，以下這幾種就是學霸推薦、羽羽也經(jīng)常讀的書籍。
1、讀課本
課本是每個孩子的標配，孩子上學時最先接觸到的就是課本。雖然考試時，試卷上很少出現(xiàn)課本里的原題，但是，作為由各科專家、學者精心編訂成的教材，課本本身就是教材大綱和基礎知識的典范，也是一切學習的基礎。
所謂萬變不離其宗，作為學習的總綱領(lǐng)，孩子只有先把課本知識掌握好，才能在遇到各種題型時都能很快找到對應的知識點，快速找到突破口。
因此，晨讀的第一類書就是課本。
2、讀古詩詞、古文
從2017年教材改編開始，小學課本換掉了40%的課文，古詩文總數(shù)增加了55篇，一年級開始就出現(xiàn)了古詩詞。整個小學階段，古詩文總計124篇，達到課文總數(shù)的30%，初中三年中，古詩文書目也增加到了120多篇，占課文總數(shù)的51.7%。
不僅如此，小升初、中考和高考中，古詩詞填寫、古文賞析都成了必考題，如果作文中能適當引經(jīng)據(jù)典，分數(shù)明顯會比同類型的作文高出一截。
而且，古文包含作者生平、朝代特點，文章寓意，閱讀時能增加孩子的課外知識量，讓孩子的語文、作文、歷史得到同步提升。
因此，晨讀最重要的一類書就是古文。
在古文的選擇上，一定要考慮孩子的認知特點，要選那些輕松愉悅、趣味性強、帶有精美插圖和賞析的古文，這樣才能激起孩子的閱讀興趣，才能讓孩子讀得下去、樂在其中。
表姐給羽羽選的是專為小學生編撰的小古文，包括《我愛讀古文》《我愛讀古詩詞》《我愛讀詩經(jīng)》系列，都是從名篇中精選而來。這套書采用小古文+注釋+名畫+譯文的方式，讓孩子從語感練起，做到無障礙閱讀，日積月累下來，孩子的古文積累和知識量都會有大幅度的提升。
3、讀范文
人們常說，一二年級不相上下，三四年級兩極分化，五六年級天上地上。家長和老師最擔心的就是孩子的“三年級現(xiàn)象”：明明一二年級還能輕松拿雙百，三年級就出現(xiàn)滑坡。
其實，除了知識難度的增加，作文也是孩子出現(xiàn)“三年級現(xiàn)象”的最大阻礙：很多孩子不會審題、不懂立意、不會選取事例；還有一部分縱使胸中有丘壑，卻苦于說不出，結(jié)果一看見作文就頭疼。偏偏作文分數(shù)比重大，作文的高低直接決定著語文成績的好壞，這是每個孩子都繞不開的話題。
因此，除了閱讀積累，幫助孩子把心里的話表達出來，教會孩子把握作文的規(guī)律才是重中之重。
而解決這一問題的最佳捷徑就是晨讀讀范文，讓孩子看看別人的技巧，學學作文的結(jié)構(gòu)，站在別人的肩膀上，再加上自己的領(lǐng)悟，寫作文也就不再是攔路虎了。
剛進入三年級時，羽羽也不會寫作文，后來，表姐在老師指點下給羽羽買了《小學生高分作文導航》，每天都讓她在晨讀時讀一兩篇，再說說自己的看法，不到兩個月，羽羽的作文水平就有了很大提升，再加上她的古文積累，每次寫作文都被當作范文在全班朗讀。
這套《小學生高分作文導航》共5本，分別是《小學生獲獎作文》《小學生優(yōu)秀作文》《小學生滿分作文》《小學生分類作文》《小學生考場作文》。
整套書除了是優(yōu)秀范文，其實還包含了很多寫作方面的技巧，比如：如何審題，怎樣選材、立意設置、行文結(jié)構(gòu)、構(gòu)思技巧、擬題特點等6個角度，讓孩子在晨讀中就學會寫作文，并提高寫作水平。
每個孩子都是父母的珍寶，都承載著滿滿的愛和期盼；每個父母都希望孩子能站在自己的肩膀上，看得更高、走得更遠，并為此不懈努力。就像莫言說的，孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。
其實，找對了方法，學習也可以是件輕松高效的事，而晨讀就是這樣一個能幫助孩子提升自我，讓學習變得更有效的方法，既然如此，何樂不為呢？
