在大學食堂吃早飯，買超市的臨期食品，白天不時騎著紅色的杭州市公共自行車兼職送外賣，短視頻博主“正在讀博的外賣員”在抖音平臺展示自己博士延畢后的生活。
浙江大學控制科學與工程學院在讀博士生孟偉是這個賬戶的擁有者，他在置頂視頻中主動公開了自己的學校、姓名、過往經(jīng)歷，并在多則短視頻中透露，自己坎坷的讀博經(jīng)歷與科研環(huán)境和導師有很大關系。
很快，#浙大博士送外賣#話題沖上熱搜。截至4月2日，“如何看待浙江大學博士生送外賣？”這一問題，在知乎熱榜上引來超過850則討論，瀏覽量超860萬。圍繞孟偉的履歷和境遇，網(wǎng)友的態(tài)度呈現(xiàn)出兩極化的：或質(zhì)疑嘲諷，或同情理解。
有網(wǎng)友認為孟偉低估了讀博的難度，并詬病他在讀博期間沒有發(fā)表像樣的論文，反而去做兼職輔導員、G20 峰會志愿者、研究生黨支部書記；一些有讀博經(jīng)歷的網(wǎng)友則提到，高校中確實存在導師拿研究生當廉價勞力、對博士生的科研學術指導不管不顧的現(xiàn)象。
對孟偉的狀況和自述，昨日（4月2日），浙大控制學院通過杭州當?shù)孛襟w作出回應稱，孟偉將結業(yè)原因歸結為參與橫向項目過多、導師指導不夠是不客觀的，他忽視了自身存在的諸多問題。
學院方面稱，攻讀博士學位不是一個容易的過程，這需要聚焦科研目標，將主要精力投入學業(yè)，完成博士學位論文，達到博士學位申請標準。學院將按學校相關規(guī)定要求，積極為孟偉提供支持和幫助。學院方面透露，2018年，孟偉科研工作聚焦和投入不足，始終未進入良好的科研狀態(tài)；與此同時，他對教育領域創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣，并加入和君商學院。有鑒于此，導師組多次建議其轉碩，但孟偉堅持繼續(xù)攻博，并于2018年10月31日寫下承諾書，對科研投入、成果凝練、進度安排進行了約定。2019年，孟偉撰寫并投稿兩篇學術論文，分別因創(chuàng)新點不足、需要增加數(shù)據(jù)等原因被拒。導師組多次指導，提出修改建議，但孟偉至今未完成修改任務。導師組后期多次規(guī)勸其轉碩，但孟偉一直予以拒絕。
孟偉的導師張光新教授也在媒體采訪中指出，他認為孟偉獨立科研的能力不足，因此“讀博這么多年都沒有成果”。
南都記者關注到，為加強博士生培養(yǎng)，教育部曾專門發(fā)文，一方面強化導師對學業(yè)的評價和把關，一方面也要求健全對導師的分類評價考核和激勵約束機制，并特別強調(diào)：導師不得要求研究生從事與學業(yè)、科研、社會服務無關的事務，不得違規(guī)隨意拖延研究生畢業(yè)時間；不得將研究生當做廉價勞動力；不得放縱學生發(fā)生學術不端行為、侵犯學生學術權益等。
對此，孟偉接受南都記者專訪，詳細解釋自己在讀博期間從事多項學生工作、論文難產(chǎn)、現(xiàn)在兼職送外賣的原因。他告訴南都記者，中國大學的研究生培養(yǎng)存在一些共性問題，他也想為同樣在經(jīng)歷延畢的博士生發(fā)聲，需要引起社會的關注。
浙江大學控制科學與工程學院在讀博士生孟偉
讀博科研進度緩慢，一度焦慮到整夜失眠
南都：讀博期間發(fā)生了什么導致你延遲畢業(yè)？
孟偉：我本科、博士都是在浙大讀的，已經(jīng)12年了。2010年，我考上浙江大學，本科就讀于控制系卓越工程師班、竺可楨學院公共管理強化班，2014年保送進入控制學院智感所直博，今年是我讀博的第8年。
本科畢業(yè)選擇直博時，我對導師和課題組的了解不算多，只是因為認識一位優(yōu)秀的學長，就跟著來了。
讀博以來，我的學術道路走得十分痛苦。首先缺少指導，非常迷茫，遲遲摸不到門檻，找不到方向；第二沒有實驗平臺，我從博士二年級開始調(diào)研、選型、設計，歷時兩年才搭建起一套自己的系統(tǒng)平臺。因此，我的科研無論起步還是進展都很緩慢。
博士四年級時，導師一度提出讓我轉為碩士，先拿一個文憑。但我沒有接受。我不是為了文憑而讀博，我有做科研的熱情和決心，想真正做出一些研究，發(fā)現(xiàn)知識、探討真理。
我承認，在延期畢業(yè)這件事上，我個人有很大一部分責任，在讀博期間，論文投稿很不順利，我自己還有些偏執(zhí)，如果覺得自己的論文或者課題沒有價值，就無法進行下去。
但不可否認的一個情況是，由于導師的不合理安排，浪費了我寶貴的科研鍛煉機會和時間。
南都：不合理安排是指導師給你的課題項目嗎？這些項目和你的科研方向有什么關系？
孟偉：我所做的實驗室課題項目，和我的博士研究方向沒有關系，更多是給導師、實驗室和學校帶來經(jīng)濟收益，比如，我們會接受企業(yè)委托，幫助他們解決一些技術問題，這對我的學術研究沒有幫助，因此我內(nèi)心十分抵觸。
從大四到博二，我做了三年項目，在這個過程中，我曾經(jīng)當面質(zhì)疑過導師對學生的安排，說“你不應該把學生當作廉價勞動力，這不是博導該做的事情，也是對國家培養(yǎng)研究生的一種浪費?！?/p>
后來，導師慢慢減少了我承擔課題項目的數(shù)量和強度，我也隨之成為實驗室的“邊緣人物”。
南都：有網(wǎng)友認為，你在攻讀博士期間，曾經(jīng)擔任輔導員、志愿者等與科研無關的職務，還選擇結婚生子，這些都是可能影響學業(yè)的因素。
孟偉：博三、博四的時候，身邊同學陸續(xù)都拿到了去海外名校、大牛課題組繼續(xù)學習的機會，但我的科研進度還是很緩慢，當時我非常焦慮，導致身體亮了紅燈：整夜失眠、毫無征兆就想嘔吐。
為了緩解抑郁情緒，增加和不同人接觸交流的機會，那段時間我去參與了很多學生工作，這些經(jīng)歷幫助我排解了不少內(nèi)心的焦慮。那時看到很多學生有不同去向，某些瞬間，我也想過換條路走，但到目前為止，我還是想做出響當當?shù)膶W術成果。
延畢第一年我和相戀近9年的女友結婚了，兩年后寶寶出生，這對我來說是一件水到渠成的事。
“博士延畢后，兼職送外賣是最適合我的選擇”
南都：你什么時候開始兼職送外賣的？出于什么原因？
孟偉：去年6月，我的孩子出生十天被確診為暴發(fā)性心肌炎，治療過程十分坎坷，在ICU一共待了六十多天，那段時間我遭遇了很大的經(jīng)濟壓力，出現(xiàn)過身無分文的窘境。當時我除了每天去醫(yī)院，也從事了一些靈活性的工作，比如送外賣來補貼家用。
今年春節(jié)過后，我從山東老家回到學校，開始把送外賣作為一項日常的兼職工作，白天有空時，會去送半天，這兩天比較忙，沒有出去了。
我還是想把精力重點放在完成學業(yè)上，沒法像網(wǎng)友說的那樣，找一份實習或者全職工作，而且延期畢業(yè)后，我不再能拿到國家給博士的補貼，只能在有余力的時候，增加一些穩(wěn)定的收入來源。
最近很多師友知道我的情況后，給了我一些資助，但我都一一退回了。我經(jīng)濟最困難的時期已經(jīng)過去了，現(xiàn)在送外賣每天能有100-150塊錢的收入，能解決我在杭州的生活費。
現(xiàn)在兼職送外賣，反而讓我更快樂了，白天身體疲憊，晚上不會胡思亂想、也不會焦慮失眠了。
孟偉抖音賬號截圖
南都：你為什么要開“正在讀博的外賣員”這個短視頻賬號？
孟偉：我覺得中國大學的研究生培養(yǎng)存在一些共性問題，需要引起社會的關注。有的碩導、博導把自己的研究生當成“廉價勞動力”，讓他們花大量時間精力做一些能給自己帶來短期經(jīng)濟回報的課題項目，這對學生是不負責任的。
我也感受到，研究生和導師的地位是不對等的，很多博士生最后只能退學。這背后難道都是學生自己的原因嗎？
我希望通過這個賬號，發(fā)出自己的聲音，給中國的研究生教育帶來一些改變。
“博士生很弱勢，基本不敢得罪導師”
南都：在學業(yè)、科研遭遇迷?；蛘哂鲎钑r，你有跟導師溝表達過嗎？
孟偉：我的導師平時很忙，行政事務纏身，見面需要提前預約，一年見面的次數(shù)一只手就能數(shù)過來。
他更希望學生帶著論文去找他，其他幾位博士也主要是在完成論文之后，跟導師討論能否投稿、送審的問題，他也會很認真地看論文，對哪些地方需要補充、完善提出意見。但具體如何去做，沒人告訴我們。
像我這樣基礎不太好的人，想要完成從0到1的過程，就非常痛苦。
南都：這種情況下，你想過換導師嗎？
孟偉：我覺得我的問題不一定能夠通過換導師來解決。和其他導師相處，我也有可能遇到問題，難道繼續(xù)換導師嗎？而且，我們實驗室的氛圍是比較輕松的，人際關系不復雜，我的情況沒有糟糕到非走不可。
我內(nèi)心還有一些現(xiàn)實考慮，比如，我的導師有行政職務，我換導師的話，誰會接收我？如果我將來還留在學術圈，換導師會不會得罪人？
南都：一個博士生能否畢業(yè)，導師扮演什么角色？
孟偉：導師是非常關鍵的角色。從博士生的培養(yǎng)開始，比如在論文課題的選擇上，導師發(fā)揮很大的作用；學生發(fā)表學術論文時，導師有一票否決權；畢業(yè)論文送教育部盲審前，也需要導師簽字等等。我了解到，甚至有的導師壓著學生的論文不讓投稿，導致學生被延遲畢業(yè)。
所以，現(xiàn)實中博士生很弱勢，基本不敢得罪導師。很多人為了拿到學位，只能低姿態(tài)，導師讓干什么就干什么，甚至討好導師，希望他“高抬貴手，放我畢業(yè)”。
“不后悔直博，有時會懷疑自己的能力”
南都：你的境遇引發(fā)了網(wǎng)友的關注和討論，也有一些質(zhì)疑。比如有網(wǎng)友問，選擇直博，是不是對攻讀博士學位的難度認識不夠？是不是認為博士畢業(yè)后會有更好的前途？
孟偉：我們大學本科畢業(yè)前可以選擇保送碩士研究生或博士研究生，其中，多數(shù)名額給了直博這個選項。當時全院130人，保送碩士的名額不到10人，直博名額則是保碩的2倍左右，我拿不到報送碩士的名額，這是我選擇直博的客觀因素。
另外，我大三時就有繼續(xù)深造的打算，我相信攻讀博士學位能讓我的研究基礎和深度更進一步。我并沒有抱著“博士起薪高、晉升快”這樣的想法來“賭博”，我也深知從性價比的角度講，博士不一定比得過碩士，我只是希望在科研這方面能找到自己的立錐之地。
我從來不后悔當時直博的選擇，但我有時會質(zhì)疑自己的能力、也會擔憂自己的前景。
南都：經(jīng)過8年攻讀博士研究生，你看到高校在培養(yǎng)高學歷人才方面存在哪些實際情況和問題？
孟偉：我知道一些學術型的導師會讓學生專注于自己的科研，發(fā)表一些高影響因子的論文，這也有利于課題組爭取榮譽和導師申請更高職稱。但也有一些偏應用類的導師，他們可能對學生的科研重視程度不夠。
這背后與存在著一些需要被看見、被深入思考的問題。
比如，對學生科研進度的考核執(zhí)行得不嚴格，開題考核、中期考核可能導師一句話就讓過了，因此導師才會不斷地讓學生去做與科研無關的事。
另外，在學生的培養(yǎng)方面，對導師的考核還是比較弱。比如博士延期畢業(yè)，導師的損失相對很小，但對我們博士影響就非常大。
南都：你在社交媒體發(fā)聲后，有收到相關方面的反饋嗎？
孟偉：這兩天在幾個網(wǎng)絡平臺，我也看到一些大家的反饋，有些研究生分享自己的經(jīng)歷，有的遭遇比我還惡劣，甚至有人形容導師把學生當“牲畜”使喚。
我希望和我一樣面臨困難的博士生，能得到更多學術方面的指導和幫助，否則很容易出現(xiàn)學生鉆牛角尖的現(xiàn)象。
我也知道，我說的話不可避免會得罪導師，肯定會付出一些代價，但我覺得我是光明磊落的，我已經(jīng)做好思想準備了。
這些天，學院和導師沒有直接聯(lián)系過我，但是有很多同門的師兄在中間傳達我的訴求，大家也在幫助我找到解決問題的突破口。
南都記者 宋凌燕 發(fā)自北京
