我的寫(xiě)作目的：完善自己，帶動(dòng)別人
今天是我分享的第446篇文章
常常會(huì)遇到一些人和我講，寫(xiě)文章寫(xiě)不出來(lái)，一打開(kāi)電腦就一直不知道怎么下筆。
其實(shí)這很正常，我以前也有過(guò)這樣的經(jīng)歷；也有過(guò)很多人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，給過(guò)的方法都很有效；所以我總結(jié)下來(lái)，寫(xiě)下這篇文章，希望可以幫助到你。
最近一個(gè)專家找我，說(shuō)寫(xiě)不出文章，我知道他很專業(yè)，也知道他想寫(xiě)他不專業(yè)的領(lǐng)域，我就把本文的其中一個(gè)方法告訴他，他很快就有思路了，所以里面方法都有用，都要練習(xí)。
你是什么類型的人
你以為所有人寫(xiě)文章都是，打開(kāi)電腦，坐下來(lái)，洋洋灑灑寫(xiě)一篇，心滿意足的發(fā)出去嗎？
不是的，不同類型的人，有不同的寫(xiě)法。
有些人用手機(jī)寫(xiě)，有些人用電腦寫(xiě)，有些人用平板寫(xiě)，有些人用語(yǔ)音寫(xiě)，有些人依然用手寫(xiě)。
有些人看了書(shū)就可以寫(xiě)，有些人要收集幾天素材才可以寫(xiě)，有些人和別人聊完天可以寫(xiě)，有些人看到路邊一朵花都能寫(xiě)。
所以要認(rèn)清自己是什么類型的人，然后根據(jù)自己的類型，確定寫(xiě)文章的策略。
不過(guò)在認(rèn)清你的類型之前，先了解一下文章需要的兩大能力。
寫(xiě)文章需要的兩大能力
文章有兩大特征，一個(gè)是內(nèi)容，一個(gè)是表達(dá)，所以寫(xiě)出完整文章也就需要兩大能力：
調(diào)取內(nèi)容的能力
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的能力
回到這個(gè)場(chǎng)景：
你以為所有人寫(xiě)文章都是：打開(kāi)電腦，坐下來(lái)，洋洋灑灑寫(xiě)一篇，心滿意足的發(fā)出去嗎？
如果一個(gè)人能做到這一點(diǎn)，想必他的內(nèi)容全部?jī)?nèi)化到腦海，而且想用就可以隨意調(diào)取，線性文字表達(dá)能力非常流暢，已經(jīng)出神入化了。
能做到這樣，要么是天賦異稟，要么是已經(jīng)堅(jiān)持練習(xí)多年。如果你一開(kāi)始就追求這種狀態(tài)，不過(guò)是貪妄過(guò)剩，難怪會(huì)焦慮。
根據(jù)剛剛提到的這兩大能力，可以把人分為4類：
第一類：可調(diào)取的內(nèi)容多，表達(dá)能力強(qiáng)，這是非常優(yōu)秀的少部分人，文章必然是想寫(xiě)就有的
第二類：可調(diào)取的內(nèi)容多，表達(dá)能力弱，這也是部分優(yōu)秀的人，他們對(duì)自己要求很高，寫(xiě)不出文章可能也和要求高有關(guān)
第三類：可調(diào)取的內(nèi)容少，表達(dá)能力弱，大部分人都處在這一個(gè)區(qū)間
第四類：可調(diào)取的內(nèi)容少，表達(dá)能力強(qiáng)，這一類人也是少部分
第一類人就不說(shuō)了，這里只說(shuō)說(shuō)另外三類人要怎樣寫(xiě)文章。
不同類型的人要怎樣寫(xiě)文章
在詳細(xì)展開(kāi)之前，先了解兩個(gè)概念：
可調(diào)取的內(nèi)容：重點(diǎn)在可調(diào)取，
做的筆記算不算可調(diào)取？如果你寫(xiě)文章時(shí)聯(lián)系不到你做過(guò)的筆記，就不算可調(diào)取。腦袋里過(guò)去記的東西，算不算可調(diào)??？同樣，你寫(xiě)文章時(shí)聯(lián)系不到，就不算。
所以其實(shí)，很多人就算做過(guò)很多筆記，讀過(guò)很多書(shū)，不一定可調(diào)取內(nèi)容就多。
表達(dá)能力：是指用邏輯把混亂的內(nèi)容，按照線性排布出來(lái)，這是非常強(qiáng)大的能力，表達(dá)能力也分為語(yǔ)言表達(dá)能力，文字表達(dá)能力，
語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)的人，可以采用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字的軟件寫(xiě)作，文字表達(dá)能力更強(qiáng)的，就用文字寫(xiě)作，一定要用自己擅長(zhǎng)的方式去做事。
那我們回到前面的問(wèn)題：另外三類人要怎樣寫(xiě)文章？
第二類人
可調(diào)取的內(nèi)容多，表達(dá)能力弱
這里要清楚兩件事情：
（1）專家在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，可調(diào)取的內(nèi)容是非常多的
（2）要調(diào)取到專家的專業(yè)內(nèi)容，需要正確的問(wèn)題
很多專家會(huì)忽略第一條，會(huì)沒(méi)意識(shí)到第二條，以為自己無(wú)話可說(shuō)，無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)。
這一類人寫(xiě)文章，在內(nèi)容方面，有兩種方案：
第一種方案：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法
去找問(wèn)題，并且假設(shè)真的有個(gè)人問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你想要回答他，解答他的疑惑；
你把你的回答寫(xiě)成文字，你的題目就是他的問(wèn)題。哪里的問(wèn)題多？知乎百度都有的，那里有很多問(wèn)題
第二種方案：內(nèi)容驅(qū)動(dòng)法
如果你在某個(gè)領(lǐng)域可調(diào)取內(nèi)容多，只是目前沒(méi)有機(jī)制刺激你調(diào)取，那可以通過(guò)同行寫(xiě)的東西，看了領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)的文章或者知識(shí)，你一定有自己的獨(dú)特理解。
所以，可以找書(shū)，或者文章，針對(duì)別人描述的課題，寫(xiě)出獨(dú)屬于你的文字。
在表達(dá)方面：
為了簡(jiǎn)化表達(dá)能力對(duì)自己的挑戰(zhàn)，采用3W（是什么，為什么，怎么做）來(lái)組織自己的文章，有事半功倍的效果。
如果有自己專業(yè)的特定表達(dá)方式，也可以使用自己的表達(dá)
另外還有一點(diǎn)，專家需要注意，專家會(huì)因?yàn)樽约侯I(lǐng)域的成就，覺(jué)得所有領(lǐng)域自己都應(yīng)該很強(qiáng)，這是很大的誤區(qū)。
寫(xiě)作是一個(gè)新領(lǐng)域，智慧也是一個(gè)新領(lǐng)域。
看你是否在一個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)，就在于你在這個(gè)領(lǐng)域可調(diào)取的內(nèi)容有多少。所以如果自己寫(xiě)的某類文章聯(lián)系不到舉證，只能寫(xiě)出零星見(jiàn)解，只能說(shuō)明在這個(gè)領(lǐng)域不夠?qū)I(yè)。
所以，如果一個(gè)專家離開(kāi)自己的領(lǐng)域，在其他領(lǐng)域?qū)懳恼拢ū热缯軐W(xué)，智慧），就不算第二類人，而是接下來(lái)說(shuō)的第三類人了。
第三類人
可調(diào)取的內(nèi)容少，表達(dá)能力弱
如果一個(gè)人，一開(kāi)始寫(xiě)文章就面臨內(nèi)容和表達(dá)這兩大挑戰(zhàn)，必然是很痛苦的，也很難寫(xiě)出來(lái)的。如果他還有妄念，想一步到位，那會(huì)更加痛苦。
所以一開(kāi)始，一定是只側(cè)重一個(gè)能力。
第三類人有哪些情況呢？
在某一領(lǐng)域是專家，要切換到另一個(gè)領(lǐng)域?qū)懽?/p>
不是任何領(lǐng)域的專家，但是想要開(kāi)始寫(xiě)作
由于可調(diào)取的內(nèi)容不是一朝一夕一蹴而就的，就好像專家不是一日煉成的一樣，需要時(shí)間累積；另外可調(diào)取的內(nèi)容，是可以有途徑獲取的，可以是現(xiàn)成的，所以一開(kāi)始從鍛煉表達(dá)能力入手。
可調(diào)取內(nèi)容少，無(wú)法通過(guò)問(wèn)題聯(lián)系調(diào)取到，無(wú)法通過(guò)同類信息調(diào)取更多，那么直接把已有內(nèi)容放在眼前，就炒這盤(pán)菜，也是可以的。
所以這一類人寫(xiě)文章，在內(nèi)容方面，有兩種方案：
第一種方案：已有內(nèi)容，換新表達(dá)
找你感興趣的文章，你感興趣的書(shū)籍，感興趣的章節(jié)，看完后用你自己的語(yǔ)言重新寫(xiě)一遍，比如3W表達(dá)方式，并且目的是讓讀者看懂，所以如果寫(xiě)的過(guò)程中有了新疑惑，百度一下是必須的。
可能你很小看這種方式，覺(jué)得這樣發(fā)出去彰顯不出自己的牛逼。但時(shí)刻記住，你這樣寫(xiě)是要鍛煉自己的表達(dá)能力（當(dāng)然它也有讓你學(xué)習(xí)的效果），你不是這一行的專家，你不需要寫(xiě)出多么專業(yè)的文章。
不求專業(yè)，但求表達(dá)清晰。
第二種方案：零散記錄，整體輸出
有了靈感立刻記錄下來(lái)，下次有了類似的靈感，記錄在同一個(gè)地方，等記錄的內(nèi)容，差不多可以組織出一篇文章了，就寫(xiě)完發(fā)布就行。
這種看起來(lái)好像比較酷一些，因?yàn)榭雌饋?lái)更像自己原創(chuàng)的，有原創(chuàng)情結(jié)的人，可能不喜歡第一種，更喜歡這一種。
但這種也有很大弊端，你要很會(huì)收集靈感（這又是另一個(gè)專業(yè)了，可以看這篇文章：），你要愿意等待，可能好幾天才能產(chǎn)出一篇。
在表達(dá)方面：
依然建議，采用3W（是什么，為什么，怎么做）來(lái)組織自己的文章。
其實(shí)第三類人，在著重練習(xí)自己的表達(dá)能力同時(shí)，本領(lǐng)域可調(diào)取內(nèi)容也是在背后同步提升的，這里要注意：
不自為，無(wú)所不為
可調(diào)取內(nèi)容的提升，是因?yàn)槟悴蛔⒅乜烧{(diào)取內(nèi)容的提升，如果你在練習(xí)表達(dá)的時(shí)候，還希望自己有很厲害的可調(diào)取內(nèi)容，反而兩者都得不到。
所以，你的唯一目標(biāo)依然是，表達(dá)能力的練習(xí)。
第四類人
可調(diào)取的內(nèi)容少，表達(dá)能力強(qiáng)
如果一個(gè)人文字表達(dá)能力強(qiáng)，想必寫(xiě)了很多文字才能做到，一定也用不上本篇文章，所以估計(jì)很多是語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。
由于可調(diào)取內(nèi)容少，而且要加強(qiáng)這一方面，所以這一類人更加側(cè)重的是大量學(xué)習(xí)。
那么這一類人寫(xiě)文章，這種方案是最合適的：
已有內(nèi)容，換自己表達(dá)
在你希望學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，找你感興趣的文章，你感興趣的書(shū)籍，感興趣的章節(jié)，看完后用你自己的語(yǔ)言重新表達(dá)一遍。
在表達(dá)的時(shí)候，時(shí)刻記住，你的目的是學(xué)習(xí)，你表達(dá)的目的是讓自己能夠聽(tīng)懂，讓別人能夠聽(tīng)懂。
在表達(dá)方面：
如果你語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)，使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字的軟件會(huì)更好；
可以嘗試采用3W（是什么，為什么，怎么做）來(lái)組織自己的文章
可以嘗試總結(jié)出自己的一套表達(dá)方式和表達(dá)框架。
我是怎樣寫(xiě)文章的
以上我提到的所有方式我都嘗試過(guò)，而且我知道對(duì)不同的人，要重視的關(guān)鍵原則是什么，能達(dá)到什么樣的不同效果。
我自己在嘗試不同方式后，也了解了自己的類型，也給自己對(duì)應(yīng)了不同的寫(xiě)作方式。
我的類型：
表達(dá)能力較弱
在少兒編程領(lǐng)域很專業(yè)
在哲學(xué)智慧領(lǐng)域不夠?qū)I(yè)
我屬于靈感特別多的類型，尤其是在看書(shū)的時(shí)候，以及聽(tīng)課的時(shí)候。
我如果想寫(xiě)智慧類的文章，那我是第三類人；如果我想寫(xiě)少兒編程類文章，我是第二類人。所以，我寫(xiě)不同類型的文章，用的就是不同方法，而且花的時(shí)間也不一樣。
寫(xiě)智慧類文章
寫(xiě)智慧類文章，我是第三類人，第三類人使用的兩種內(nèi)容方案，我都用過(guò)：
已有內(nèi)容，換新表達(dá)
有時(shí)候我參加杰彬老師的下午茶，遇到我特別感興趣的內(nèi)容（比如我有過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的），我就會(huì)記下來(lái)，只要足夠?qū)懸黄恼拢揖蜁?huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并輸出文章，在輸出的過(guò)程中，會(huì)加上自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
有時(shí)候看書(shū)，看到感興趣的章節(jié)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中寫(xiě)得晦澀，普通人很難懂，在我看懂以后，我也會(huì)使用自己的語(yǔ)言重新表達(dá)出來(lái)，目的是寫(xiě)出讓更多人能看懂的知識(shí)（很多書(shū)里的表達(dá)我都看不上，感覺(jué)不是寫(xiě)給普通人看的）
零散記錄，整體輸出
因?yàn)槲覍儆陟`感特別多的類型，一有靈感我就會(huì)記錄在備忘錄，我會(huì)定期整理，把相似的靈感做組合集中存放。
整理過(guò)程會(huì)關(guān)聯(lián)出更多同類靈感，也記錄進(jìn)去，等某一天整理這類靈感時(shí)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容足夠且完整，我就會(huì)當(dāng)天做輸出。
這種方式能寫(xiě)出文章的頻率不定，有時(shí)候快，有時(shí)候慢，有時(shí)候記錄的靈感可能就沒(méi)有用了。
表達(dá)方面，我沒(méi)有用3W方式，因?yàn)檫@種方式我已經(jīng)練習(xí)很久了，我已經(jīng)可以使用自己的邏輯表達(dá)了。
少兒編程類文章
因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我比較專業(yè)，所以我也是使用那兩種方案：
問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法
問(wèn)題是別人問(wèn)我的問(wèn)題，就可以直接輸出文章，比如有一天有個(gè)小朋友說(shuō)要給媽媽送個(gè)賀卡，我就寫(xiě)出了那篇賀卡的文章。
內(nèi)容驅(qū)動(dòng)法
別人做的案例，用自己的方式輸出，我的目的是讓別人看懂，所以分步驟按照演繹邏輯來(lái)安排。
比如那顆大樹(shù)，其實(shí)是別人做的案例，我有了自己的想法，比如櫻花，比如風(fēng)，比如人，我都加入了我自己的想法。
當(dāng)然，以上說(shuō)的是寫(xiě)文章的守內(nèi)部分，這一部分好好練習(xí)好，才能說(shuō)把文章玩出更多花樣，才能去攻外。
攻外是什么呢？怎么配好看的圖片，怎么排版出好看的效果，怎么熟練使用各種媒體……這些就暫不討論了
好了，本文完～
如果看完本文，你對(duì)寫(xiě)文章依然有困惑，歡迎寫(xiě)出你的困惑，我們可以討論，或者說(shuō)我后面補(bǔ)充再寫(xiě)文章。
常常有人說(shuō)我的文章干貨真的很多，怎么做到的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我寫(xiě)文章的目的是幫助別人，所以我把我知道的都寫(xiě)出來(lái)；
我盡我所能把文章寫(xiě)得通俗易懂，邏輯通順，是希望讀我文章的人能有所收獲，而不是變得更加迷惑。
所以我的第一句話是：完善自己，帶動(dòng)別人，不敢立過(guò)大的flag，只說(shuō)我能做到的。
但凡我的目的不是幫助別人，我寫(xiě)的文章可能就是另外的樣子……
如果我是為了完成任務(wù)，那文章亂七八糟也沒(méi)關(guān)系，我也不管人家看不看得懂；如果我是為了顯得自己很厲害，那我肯定寫(xiě)各種夸張，不實(shí)的東西來(lái)彰顯我自己；如果我是為了營(yíng)銷，我會(huì)留一部分不寫(xiě)，我還會(huì)用很多省略號(hào)，你要花錢(qián)才能看……
當(dāng)然，學(xué)到了知識(shí)還要做到，這是我文章無(wú)法滿足的，如果我真要帶這部分，可能確實(shí)要花錢(qián)才行，但我保證的是你學(xué)習(xí)我的知識(shí)，能有大收獲，而且完全免費(fèi)。
-End-
