近年來，經(jīng)教育、公安、網(wǎng)信部門聯(lián)合打擊，絕大多數(shù)以詐騙為目的的“虛假大學(xué)”已難以繼續(xù)招搖撞騙，但在經(jīng)濟(jì)利益的誘惑下，仍有可能出現(xiàn)新的“虛假大學(xué)”。近日教育部再次發(fā)出不要相信任何“走捷徑”“低分上名校”等謊言的提醒。
簡言之，只要考生、家長根據(jù)省教育考試院發(fā)布的高校招生計(jì)劃填報(bào)志愿，根本就不會(huì)遭遇“虛假大學(xué)”?？忌?、家長被“虛假大學(xué)”所騙，一是選擇計(jì)劃外招生的學(xué)校，卻又沒有看清學(xué)校有無辦學(xué)資質(zhì);二是輕信低分通過運(yùn)作也可以進(jìn)名校，被詐騙者以“虛假大學(xué)”的錄取通知書忽悠;三是明知這是“虛假大學(xué)”而去買假文憑，以期在應(yīng)聘中蒙混過關(guān)。
徹底鏟除“虛假大學(xué)”的生存土壤，除加強(qiáng)對(duì)利用“虛假大學(xué)”實(shí)施的詐騙打擊外，還需要考生和家長擦亮眼睛，堅(jiān)持走正道獲得高等教育機(jī)會(huì)，不要迷信所謂的招生“潛規(guī)則”。
對(duì)于“虛假大學(xué)”，有輿論質(zhì)疑，為何這類“大學(xué)”層出不窮，教育監(jiān)管部門為何不注銷這些“大學(xué)”呢?發(fā)出此問者，大多根本沒有搞清楚什么是“虛假大學(xué)”。“虛假大學(xué)”就是子虛烏有的“大學(xué)”，根本沒有注冊(cè)，也沒有具體的辦學(xué)地址、辦學(xué)活動(dòng)，其本質(zhì)就是進(jìn)行詐騙的一個(gè)“道具”。這類“大學(xué)”，詐騙者一天就可以“辦起來”，只需制作一個(gè)網(wǎng)頁即可，考慮到被詐騙者喜歡北京、上海、廣東的大學(xué)，“虛假大學(xué)”也傾向于取一個(gè)跟這些一線城市的高校接近的名字。顯然，這不能靠教育監(jiān)管部門取締，而需要由司法機(jī)關(guān)進(jìn)行打擊，第一時(shí)間注銷虛假大學(xué)網(wǎng)站，并追查其后的詐騙團(tuán)伙。
還有一些人把“虛假大學(xué)”理解為“野雞大學(xué)”，但其實(shí)，“虛假大學(xué)”連“野雞大學(xué)”都不是。“野雞大學(xué)”是有“野雞”存在的，只是其授予的學(xué)歷不被承認(rèn)。在自授文憑的國家，存在販賣文憑的“野雞大學(xué)”，而在我國，并無“野雞大學(xué)”。我國有辦學(xué)資質(zhì)的高校及高等教育機(jī)構(gòu)，包括全日制學(xué)歷教育普通高等教育，通過普通高考招生;非全日制學(xué)歷教育繼續(xù)教育，如開放大學(xué)、成人高校，通過成人高考招生;還有非學(xué)歷高能教育培訓(xùn)，這些機(jī)構(gòu)提供高等教育培訓(xùn)，以及自考助學(xué)等服務(wù)。這些學(xué)校、機(jī)構(gòu)都是有資質(zhì)的，有的機(jī)構(gòu)在招生時(shí)也有欺詐行為，而欺詐的主要表現(xiàn)是混淆學(xué)歷性質(zhì)。
沒有資質(zhì)、沒有辦學(xué)地址、沒有辦學(xué)活動(dòng)的“虛假大學(xué)”為何也能行騙?主要原因是有的考生高考成績不高，卻想進(jìn)名校，于是就有人把這部分考生和家長作為詐騙對(duì)象，實(shí)施詐騙。詐騙的手法大多是承諾可以搞定內(nèi)部指標(biāo)，并用一個(gè)假的錄取通知書來忽悠家長。還有的則是利用考生及家長對(duì)高校不了解的劣勢(shì)，把“虛假大學(xué)”宣傳為真大學(xué)，讓考生及家長信服“花錢就可以搞定”。
被騙的考生和家長——不管是被“虛假大學(xué)”詐騙，還是被混淆學(xué)歷性質(zhì)的行為詐騙——普遍有一個(gè)特點(diǎn)，即相信高校招生存在“潛規(guī)則”，只要花錢就能搞定。而實(shí)際上，這些家長們想象中的“潛規(guī)則”根本不存在，高校的招生、錄取信息全部公開、透明，達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)線，要被高校錄取是不可能的?？忌图议L，對(duì)此要有基本的理性認(rèn)知。
值得強(qiáng)調(diào)的是，“虛假大學(xué)”更主要的“業(yè)務(wù)”，其實(shí)是販賣假文憑，將過去的“在地?cái)傎u文憑”轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上。知假買假，牽涉到學(xué)歷社會(huì)的學(xué)歷情結(jié)問題，在以學(xué)歷識(shí)人的文憑導(dǎo)向下，“虛假大學(xué)”也恐難以絕跡。而這一切，均指向淡化學(xué)歷，建立基于能力的人才評(píng)價(jià)體系。
關(guān)鍵詞： 虛假大學(xué)
