孩子們登錄“全國青少年編程與人工智能計劃”公眾號或者進(jìn)入“共建數(shù)字空間站”H5頁面，即可參與“數(shù)字空間站”五大航天器和十萬零部件的組裝任務(wù)，使用入門級圖形化編程語言，無需編程基礎(chǔ)也能通過學(xué)習(xí)、實踐完成零部件組裝，并獲得中國宋慶齡基金會和騰訊聯(lián)合頒發(fā)的數(shù)字榮譽(yù)證書。每份共建作品都會在騰訊區(qū)塊鏈永久存儲，可登錄“計劃”官網(wǎng)查看。“數(shù)字空間站”成品將被中國宋慶齡基金會和騰訊收藏。
組裝任務(wù)完成后，孩子們進(jìn)入騰訊扣叮-編程第一課APP，還能完成發(fā)射燃料收集等更多任務(wù)，在編程闖關(guān)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識技能，并獲取相應(yīng)獎勵。參與活動的小朋友還可以用代碼寫下自己想對太空說的一句話，這些話將發(fā)往活動主題合作伙伴中國郵政太空郵局。
該計劃還將于下半年，面向具備一定編程基礎(chǔ)的青少年舉辦“編程與人工智能活動”，邀請編程及人工智能領(lǐng)域的知名專家，圍繞解決實際問題設(shè)立編程題目，通過騰訊扣叮以及青少年人工智能競技學(xué)習(xí)平臺騰訊AI創(chuàng)想家發(fā)起挑戰(zhàn)，號召青少年以編程方式探索問題的解決方案。騰訊工程師也會組成志愿者團(tuán)隊，為青少年提供技術(shù)指導(dǎo)。
騰訊扣叮及騰訊AI創(chuàng)想家打造的近100集 “編程與人工智能”免費(fèi)公益視頻，也將在“計劃”官網(wǎng)、QQ、騰訊視頻陸續(xù)上線，覆蓋零基礎(chǔ)的圖形化編程啟蒙和實踐進(jìn)階的python編程技能提升，為青少年提供一站式學(xué)習(xí)內(nèi)容。
中國宋慶齡基金會黨組書記、常務(wù)副主席杭元祥表示，中國宋慶齡基金會一直把提升青少年科學(xué)素質(zhì)和數(shù)字素養(yǎng)作為青少年工作重要方面，2021年與騰訊達(dá)成推動青少年事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作以來，雙方攜手推出“給孩子們的大師講堂”，共同打造“青少年科學(xué)小會”等青少年科普活動，促進(jìn)優(yōu)勢疊加，取得良好效果。希望通過全國青少年編程與人工智能計劃等活動進(jìn)一步深化雙方合作，讓更多青少年了解編程、學(xué)會編程，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，助力青少年兒童提升用科學(xué)知識和技術(shù)創(chuàng)新解決實際問題的能力。
騰訊集團(tuán)副總裁程武表示：“雙方戰(zhàn)略合作一年來，在數(shù)字時代青少年成長的命題下，打造了騰訊青少周、給孩子們的大師講堂等一批創(chuàng)新項目，鼓勵更多青少年走近科學(xué)，愛上文化藝術(shù)。此次推動青少年編程普及，騰訊作為互聯(lián)網(wǎng)編程的受益者，希望發(fā)揮自身技術(shù)與人才優(yōu)勢，通過‘十萬青少年編程數(shù)字空間站助力趣味啟蒙+編程解決實際問題助力創(chuàng)造力突破’的創(chuàng)新模式，讓青少年在有趣有益的社會命題中擔(dān)當(dāng)重任，助其在新時代全面發(fā)展。”
“計劃”依托的兩大平臺均為騰訊自研的公益編程平臺。騰訊扣叮專注于6-18歲青少年的編程教育，通過游戲化設(shè)計，寓教于樂地為孩子們編程啟蒙，同時打造圖形化實驗室、Python實驗室等9個學(xué)習(xí)模塊，并聯(lián)動高校及教育機(jī)構(gòu)共建免費(fèi)內(nèi)容，迄今已上線350余節(jié)免費(fèi)公益視頻，進(jìn)入全國100多個省市、地區(qū)的2000多所學(xué)校。騰訊AI創(chuàng)想家聚焦人工智能教育，讓孩子們用算法程序控制角色，在足球場、宇宙星際、迷宮等不同場景下競技，在闖關(guān)進(jìn)階中學(xué)習(xí)，目前相關(guān)內(nèi)容已走進(jìn)全國30個省市的1000多所學(xué)校，助力超十萬青少年體系化學(xué)習(xí)人工智能。
近期，騰訊發(fā)起了一次內(nèi)部員工調(diào)研。數(shù)據(jù)顯示，76.1%的受訪騰訊員工支持孩子學(xué)習(xí)編程，已育員工這一比例更高達(dá)83.7%。正在學(xué)習(xí)編程的“鵝二代”中，有77.3%從小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)編程，接觸編程低齡化趨勢明顯。相比“競賽升學(xué)”“求職競爭力”，“通過編程鍛煉邏輯思維能力”以31.1%的占比，成為騰訊員工支持孩子學(xué)習(xí)編程的首選原因。87.2%的受訪員工反對“編程雞娃論”，更多認(rèn)為編程是一項基礎(chǔ)性技能，“未來的一切或許都不叫編程，但都與編程相關(guān)”。
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